农村商业银行因农而生、因农而变，因农而发展，只有坚守市场定位，回归本源之路，才可能发展壮大。新时期农商行要切实增强做好新时代金融工作的责任感和使命感，围绕“三农”抓业务发展，围绕服务抓结构调整，在服务地方经济发展过程中实现农商行自身发展，在体现政治责任的同时完成经营转型。
“定制化”的研修方案设计
Design 0f Customized Training Scheme
| 课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 中国宏观经济金融分析与农商行应对措施 | 半天 | |
| 党建引领村银共建，助力乡村振兴 | 半天 | |
| 数字经济时代下，传统银行的数字化与金融科技转型实务探讨 | 半天 | |
| 国外银行发展趋势与战略研究 | 半天 | |
| 互联网金融发展与农商行普惠金融服务创新 | 半天 | |
| 县域农商行微小贷款体系构建 | 半天 | |
| 农商行如何回归金融本源：以AFR微贷项目发展为例 | 半天 | |
| 区域金融信贷模式创新暨贷前风险甄别与营销双管齐下 | 半天 | |
| 银行零售产品差异化定价与创新 | 半天 | |
| 信贷业务创新与信贷营销新模式 | 半天 | |
| 信贷周期与资源错配 | 半天 | |
| 依法执行贷款管理新规、合规开展信贷业务经营——贷款三办法一指引解读与执行 | 半天 | |
| 贷款投放及风险控制 | 半天 | |
| 新常态下农信社区银行跨界生态系统的构建思路 | 半天 | |
| 支行长信贷业务趋势分解与科技场景化解析 | 半天 | |
| 农商行新生代员工、客户成长 | 半天 | |
| 社区活动、社区银行与小法人银行微小金融服务创新 | 半天 | |
| 信贷法律风险防控与不良贷款处置方法 | 半天 | |
| 强化风险管控，提升反洗钱水平 | 半天 | |
| 电子银行业务和金融科技发展 | 半天 | |
| 银行产品经理在营销团队中的角色定位与价值实现 | 半天 | |
| 农商行发展策略与客户分层维护 | 半天 | |
| 银行客户“四度”经营与管理——客户忠诚度、满意度、风险度、贡献度管理方法与技巧 | 半天 | |
| 典型案例与江苏经验 | 创业担保贷款创新实践——信保基金 | 半天 |
| 创业担保贷款推进工作实践 | 半天 | |
| 江苏农商行系统转型创新经验分享 | 半天 | |
| 现场教学 | 南京亮点单位：金融产业聚集的特色小镇打造 | 半天 |
| 南京亮点单位：“小镇+产业+文化+旅游+社区” | 半天 | |
| 南京亮点单位：园区规划、建设、运营与并购金融产业发展 | 半天 | |
| 南京亮点单位：“两山”理念发源地 | 半天 | |
联系方式
南京大学培训电话：025-52402280，139 1594 5897王老师
南京大学培训地址：南京市鼓楼区汉口路22号南大鼓楼校区
南京市栖霞区仙林大道163号南大仙林校区
南京大学培训地址：苏州校区
相关开班信息（部分）
Part Of The Relevant Class Information
南京大学—正定农商行研修班
南京大学—恭城农村商业银行中层管理者培训班
南京大学—广州农商银行经营管理专题研修班
南京大学—贵阳农商银行基层管理人员专题培训班
南京大学—中国农业发展银行湖南省分行青年干部培训班
南京大学—济源农商银行领导能力与管理艺术提升培训班
南京大学—内蒙古呼和浩特金谷农商银行中高层干部管理能力提升培训班
南京大学—中国农业银行股份有限公司青海省分行中高层管理干部综合能力提升研修班
南京大学—广西鹿寨农村商业银行、三江农村信用社中层业务骨干能力提升培训班
多元教学模式打造学习引擎
Multi-teaching Model To Build Learning Engine
✦面授学习
采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。
✦线上学习
运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。
✦送教上门
根据实际情况，选派授课教师前往培训单位开展实地教学。
✦混合式教学
线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式（简称“OMO”模式）。
全过程动态质量管控
The Whole Process Of Dynamic Quality Control
南京大学继续教育学院针对办学过程中各环节工作关键点，依托信息化管理平台，建立了覆盖办学全过程的质量控制系统。同时，采用全面量化的评测指标对整体教学质量进行分析与评估，输出《项目培训质量报告》，并建立参训学员的电子档案，对学员学习过程和结果进行记录与评估，对其训以致用的成效进行长期跟踪，为委托企业的选拔、培养员工提供参考。
2024-08-16
